Inteligencia Artificial al servicio de la enseñanza.

Durante la formación se abordó el uso estratégico de Gemini + NotebookLM para optimizar el tiempo docente y potenciar la enseñanza. Asimismo, se reflexionó sobre el rol de la tecnología en la educación, concluyendo que la pregunta no es si la IA reemplazará al educador, sino determinar qué aspectos del proceso pedagógico ameritan seguir siendo plenamente humanos.

En línea con las directrices institucionales, se enfatizó que la IA propone y el docente decide. Se remarcó la importancia de aplicar una curaduría previa al contenido antes de llevarlo al aula, guiando a los estudiantes para que utilicen la IA como un apoyo sin perder la autoría original de sus ideas.

Implementación del Modelo CAMPO

Para facilitar la creación de prompts efectivos en el entorno educativo, se compartió la estructura del Modelo CAMPO:

• C – Contexto: Materia técnica, nivel del grupo y equipo o taller disponible.
• A – Acción: Tarea docente específica (plan de clase, rúbrica, guía de taller).
• M – Modelo: Formato de salida (tabla, lista de pasos, manual de seguridad).
• P – Proceso: Criterios técnicos, normas industriales y restricciones de tiempo o seguridad.
• O – Objetivo: Competencia técnica o habilidad laboral que el alumno debe dominar.

Con esta jornada, Campoalto reafirma su compromiso con la excelencia académica y la apropiación de herramientas tecnológicas para seguir transformando vidas a través de la educación.