ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
Técnico Laboral por competencias
– Área de educación
Duración del programa
3 Semestres
(2 Teóricos – prácticos, 1 Práctico)
Objetivo General
Desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas en el cuidado y la atención integral de niños y niñas hasta los 6 años de edad, propiciando el desarrollo y el aprendizaje en las diferentes esferas del ser y fortaleciendo la integración social, de acuerdo con el plan de atención integral a la primera infancia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Caracterizar la población.
– Asesorar hábitos.
– Aplicar protocolos de atención.
– Conocer e identificar las diferentes teorías, técnicas y fundamentos de la educación preescolar y direccionar procesos formativos de acuerdo con los estilos y ritmos de aprendizaje de los niños y las niñas hasta los seis años de edad.
– Propiciar ambientes de aprendizaje como escenarios comunicativos, participativos y creativos, de acuerdo con metodologías lúdicas, el lenguaje como expresión cultural y las características propias de los niños y las niñas hasta los seis años de edad.
– Conocer e identificar las políticas públicas para la primera infancia y desarrollar acciones pedagógicas, lúdicas y recreativas para que los niños y niñas estén conscientes de sus derechos, responsabilidades y su papel activo dentro de la sociedad.
– Conocer y hacer seguimiento a las situaciones de vulneración de derechos en niños y niñas bajo el criterio de corresponsabilidad y desarrollar acciones pedagógicas, lúdicas y recreativas para que los niños y niñas estén conscientes factores de riesgo de vulneración de derechos que los afectan.
– Reconoce los fundamentos de la participación infantil desde la inclusión social y las acciones pedagógicas para promoverla en los niños y las niñas hasta los seis años.
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Plan de Estudios
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Atender niños y niñas según proceso pedagógico y normativa de educación inicial.
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Orientar prácticas educativas en los niños y niñas hasta los 6 años, de acuerdo con el plan de atención integral para la primera infancia.
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Orientar la autoevaluación de programas académicos según procedimiento y normativa técnica.
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Promover la protección y restauración de los derechos y responsabilidades de la primera infancia de acuerdo con la legislación vigente
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Promover la participación de los niños y las niñas hasta los seis años de edad en los entornos de desarrollo social, familiar e institucional en el marco derechos y responsabilidades
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Preparación para la vida laboral
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Prácticas empresariales y lugares
