Desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas en el cuidado y la atención integral de niños y niñas hasta los 6 años de edad, propiciando el desarrollo y el aprendizaje en las diferentes esferas del ser y fortaleciendo la integración social, de acuerdo con el plan de atención integral a la primera infancia.

1. Mejores Personas, Mejores Empleos. Competencias blandas, cultura de paz, técnicas de estudio y ortografía.

2.  Política en Salud. Aprenderás los cuidados de alimentación, nutrición, reconocerás algunas enfermedades de infancia, aprenderás acerca de salud ocupacional enfocada al servicio de cuidado de niños y maestros y enseñar acciones de autocuidado.

3. Atención a Niñas y Niños. Aprenderás estrategias pedagógicas para el desarrollo de actividades en el aula.

4. Recursos Pedagógicos. Elaborar material de juegos recreativos de acuerdo con técnicas manuales y artísticas.

_________________________________________________________

1. Preparación para la Vida Laboral.  Encontrarás los pasos a seguir y la información necesaria para que efectúe el proceso de prácticas efectiva. También podrás desarrollar las competencias laborales, las cuales le permiten afianzar y desarrollar habilidades y destrezas que son de vital importancia para el acceso a trabajos de calidad.

2. Cuidado de Niñas y Niños.  Cuidar niñas y niños de acuerdo con políticas nacionales y normativa legal.

3. Procesos Comunicativos. Aprenderás diferentes estrategias básicas en inclusión en manejo de niños sordos, sordo ciegos y limitaciones sensoriales.

4. Lúdica. Aprenderás actividades de juego, motoras, psicomotoras, actividades con diferentes intensiones pedagógicas creativas.

_________________________________________________________

1. Prácticas y empresas.

Conocer e identificar las diferentes teorías, técnicas y fundamentos de la educación preescolar y direccionar procesos formativos de acuerdo con los estilos y ritmos de aprendizaje de los niños y las niñas hasta los seis años de edad.

Propiciar ambientes de aprendizaje como escenarios comunicativos, participativos y creativos, de acuerdo con metodologías lúdicas, el lenguaje como expresión cultural y las características propias de los niños y las niñas hasta los seis años de edad.

Conocer e identificar las políticas públicas para la primera infancia y desarrollar acciones pedagógicas, lúdicas y recreativas para que los niños y niñas estén conscientes de sus derechos, responsabilidades y su papel activo dentro de la sociedad.

Conocer y hacer seguimiento a las situaciones de vulneración de derechos en niños y niñas bajo el criterio de corresponsabilidad y desarrollar acciones pedagógicas, lúdicas y recreativas para que los niños y niñas estén conscientes factores de riesgo de vulneración de derechos que los afectan. 

Reconocer los fundamentos de la participación infantil desde la inclusión social y las acciones pedagógicas para promoverla en los niños y las niñas hasta los seis años.

Aplicar protocolos de atención.

Caracterizar la población.

Asesorar hábitos.